(T)huiswerk

Inhoudelijk is het Koers-onderwijs gebaseerd op het behalen van leerdoelen. Leerlingen gaan aan hun docenten laten zien dat ze de betreffende leerdoelen behaald hebben. Het gaat het er niet om een leerdoel af te hebben. In dit opzicht voeden we leerlingen op om, indien de leerling dit nodig vindt, thuis verder aan het behalen van zijn/haar leerdoelen te werken. De docent geeft geen huiswerk op, maar de leerling als eigenaar van zijn leerproces, maakt de keuze om aan de leerdoelen (verder) te werken. Daarom spreken we bij Koers niet over huiswerk, maar over ‘thuiswerk'.